进行儿童假肢装配的注意事项。
对付儿童来讲，截肢是一件异常可怜的事，因为儿童年纪较小，身心发育还不成熟，装置假肢能够削减截肢对儿童身心发育的阻碍水平。
以儿童假肢装置更应该分外留意。
对于上肢假肢或假手也应进行穿截训练，对上臂截肢者讲行屈肘、开手和开启肘锁的练习，对前臂截肢者应进行机械手的控制训练，假肢其训练远比下肢复杂困难得多，肌电控制的假手是通过残肢肌肉收缩时的肌电信号来控制假手的抓握。
为了使假手在患者日常生活中发挥作用，正确指导训练是非常必要的。
为训练假手的操作，先让患者熟悉假手的控侧系统原理。
后训练粗大的抓握和放松，常用海绵块、纸杯作为初的训练对象。
稍后改为像皮块、木块，然后再将块形换为圆形。
抓握和放松熟练后，可进行穿服、修饰和日常生活活动的训练。

什么样的残肢适合装配假肢并非所有的截肢者都适合装配假肢，理想的残肢应具备以下条件：残肢长度要合适，过短将无法控制假肢且容易脱落，过长由于假肢装配空间太小，装配难度较大。
残端有适当的软组织覆盖，保证残肢能操作和控制假肢。
残肢关节活动正常且有力，无挛缩和畸形。
以功能为主的原则：装配假肢是要求恢复截去肢体的基本功能。
但有些情况如部分手截肢后装配了装饰假手反而失去了残手感觉，妨碍残手残余功能的发挥，则不一定要勉强装配。

至于带上大腿假肢会不会痛，首先看你带的大腿假肢合不合适。
其实，带上它必不可怕，可怕的是你产生的心里障碍，当你慢慢适应的时候，紧张情绪一消失，你就会慢慢的喜欢上它。
初装大腿假肢时，一定要循序渐进，天的训练，手臂假肢价格，练一会儿休息一会儿，如果没有疼痛感可以继续练习。
当发现承重部位摩擦疼痛时，摘下假肢后，在疼痛部位涂抹些清凉油，如表皮磨破，应改用无刺激性的药。
待消失后，可逐渐增加练习时间和次数。

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